التطبيقات التربوية لنظرية بافلوف وآراء النقاد | سؤال العرب

السؤال

التطبيقات التربوية لنظرية بافلوف وآراء النقاد, اهلا بكم زوار موقع سؤال العرب الموقع العربي الأول لطرح التساؤلات والإجابات لجميع الأسئلة في كَافَّة المجالات الثقافية والصحة والتعليم والرياضة والاخبار، إطرح سؤال وكن متأكد أنك سوف تجد الإجابة، حيث يقوم متخصصون لدينا بالاجابة عن الأسئلة المطروحة أو من خلال الأعضاء في الموقع.

بناءً على تجربة بول على كلابه ، عقب تلخيص هذه التجربة ، يمكن استنتاج أن قانون بول للتعلم هو لمدة قصيرة “ارتباط زمني” ، والقانون هو المسؤول الوحيد عن شرح العلاقة الشرطية بين الاستجابة والمثير أو التحفيز.

  • ينص هذا القانون على ما يلي: “كلما نمى اقتران المنبه المشروط بالمنبه الطبيعي الأصلي ، تزداد قوة المنبه المشروط في استدعاء استجابة المنبه الأصلي.
  • خلال هذه التجربة ، اعتمد بافلوف عددًا من المكونات ، على النحو الاتي:

تكرار

حيث يتسبب التكرار في سهولة استدعاء الاستجابة الشرطية كما حدث في التجربة ، فإذا ضرب الجرس عدة مرات يتم تحذير الكلاب من أن وقت الطعام قد حان ، فتحدث الاستجابة على شكل إرتفاع اللعاب.

تقوية

هو ظهور منبه طبيعي عقب ظهور منبه مشروط ، بسبب أن المنبه الطبيعي يشكل في الطعام ، والمحفز الشرطي في الجرس.

دائري

إنه ارتباط بين الاستجابة لحافز معين ، مثل استجابة الكلاب عند قرع الجرس في تجربة ماضية.

التمييز

على عكس التعميم لأنه إجابة مشروطة.

الانتعاش التلقائي والإغلاق

يظهر في حالة بداية ظهور المنبه الشرطي (الجرس) ، ولكن بدون سند المنبه الطبيعي ، وهو (الغذاء) ، هنا يضعف الفعل المنعكس الشرطي (اللعاب) وقد يتلاشى بمرور الزمن ، ولكن في حالة إرجاع الإدخال من المنبه الأصلي ، وهو (الغذاء) ، مع الحافز الشرطي عقب حدث الانقراض ، ستظهر الاستجابة الشرطية أو ما يسمى (الاسترداد التلقائي).

.

شبكة سؤال العرب فحسب قم باضافة السؤال الي الموقع عقب ان تقوم ببناء عضوية لدينا، وسوف تري الاجابة عقب ُدقائق، حيث لدينا موظفون لتنزيل الاجابات وأيضا لدينا اعضاء كثيرون يتفاعلون مع سؤالك

0
خالد الحربي أسبوع واحد 2021-04-06T03:42:21+03:00 0 الإجابات 0

‫أضف إجابة

تصفح
تصفح